《模拟电子手艺基础》课程入选为维多利亚官网校级一流本科课程，，，，，，，由杨莲红先生担当课程认真人，，，，，，，课程团队孙万麟先生、杨奇先生、李斌先生加入课程建设。。。。。。模拟电子手艺基础教学团队结构合理，，，，，，，是一支理论与实践相团结的教学团队。。。。。。团队成员近些年先后获得校级教学名师、教学能手，，，，，，，主持、加入教学效果10余项。。。。。。

《模拟电子手艺基础》课程的授课工具为自动化专业的本科生，，，，，，，课程设置了4学分共64学时，，，，，，，理论课48学时、实验课16学时。。。。。。是该专业学生必修的专业基础类课程。。。。。。自动化专业的学生，，，，，，，要求在工业历程控制、智能制造等领域具有扎实的基础理论和专业知识，，，，，，，过硬的基本手艺，，，，，，，较强的实践和立异能力。。。。。。因此，，，，，，，模拟电子手艺基础课程具有工程应用和基础理论学科的双重属性，，，，，，，教学目的在于作育学生剖析息争决电子手艺相关问题的能力，，，，，，，为后续专业类课程的学习涤讪基础，，，，，，，并着力于塑造学生的家国情怀与焦点价值观。。。。。。唬唬；；；诳纬痰幕径ㄎ，，，，，，，本课程基于“思政为魂、知识为基、实践为重”的三位一体教学理念，，，，，，，因需施教，，，，，，，因材施教。。。。。。理论课程教学接纳线下+雨课堂混淆式教学模式，，，，，，，将慕课资源引入课程教学，，，，，，，接纳课前预习，，，，，，，课上“问题驱动+精讲”增进知识内化吸收。。。。。。通过问题指导、互动教学、拓展课程深度。。。。。。调解实验结构，，，，，，，增添综合性、设计性实验项目的比例，，，，，，，提升实验内容的系统性和完整性。。。。。。使用仿真软件，，，，，，，突破实验台对综合实验项目的局限性，，，，，，，提高综合实验的重漂后，，，，，，，让学生凭证兴趣自主组建实验小组，，，，，，，团队相助完成实验项目。。。。。。同时，，，，，，，在课程教学历程中注重对学生的价值观引领，，，，，，，在课堂上讲好中国故事，，，，，，，弘扬焦点价值观。。。。。。

课程建设是能源与控制工程学院增强专业建设的主要建设使命和教学刷新行动。。。。。。模拟电子手艺基础课程团队会继续着力于推动课程内容和教学方法的刷新，，，，，，，增进信息手艺与教育教学深度融合，，，，，，，致力于提高应用型人才作育质量。。。。。。