自本次大赛启动以来，，，，，中国语言文学学院师生们以高度的热情与严谨的态度，，，，，全力投入到主要而充分的备赛中，，，，，历经四轮全心研磨，，，，，字斟句酌。。。。。。。在诸位指导先生与参赛选手不懈起劲下，，，，，中国语言文学学院汉语言文学专业的五位优异学子——王笑、廖韦维、彭欣茹、杨志戬、王星月在决赛的舞台上大放异彩。。。。。。。他们依附深挚的专业秘闻、精湛的教学武艺，，，，，以及条理清晰、逻辑严密的教学逻辑，，，，，冲出重围，，，，，赢得了令人瞩目的绚烂成绩，，，，，为学院添光添彩。。。。。。。
《登高》王笑
王笑同砚的授课篇目是《登高》，，，，，她以绘制“三秋图”为线索，，，，，在本次授课中指导学生剖析“艰难苦恨繁霜鬓，，，，，潦倒新停浊羽觞。。。。。。。”中的重点字、词，，，，，指导学生感受杜甫爱国爱民的广博情怀，，，，，从而绘制“国家之秋”图。。。。。。。启发学生学习杜甫忧国忧民的爱国主义精神，，，，，肩负起青年人的使命。。。。。。。
参赛感悟
这次教学手艺大赛让我深刻体会到了教学的主要性和挑战性。。。。。。。我熟悉到，，，，，作为一名西席，，，，，我需要一直地学习和提升自己的教学手艺，，，，，以更好地知足学生的需求。。。。。。。在以后的学习生涯中，，，，，我要多多学习他人的优点，，，，，一直完善，，，，，夯实手艺，，，，，争取早日成为一名及格的人民西席!
《百合花》彭欣茹
彭欣茹同砚的授课问题是《百合花》，，，，，她大胆立异，，，，，设计了一个模拟拍摄影戏《百合花》的情境，，，，，吸引学生的注重，，，，，引发学生的学习热情。。。。。。。在授课中，，，，，她指导学生深入剖析了文中主要角色“小通讯员”的人物形象。。。。。。。别的，，，，，她还巧妙地联系了今世年轻英雄陈祥榕的事例，，，，，启发学生思索怎样在自己的青春岁月中实现小我私家价值，，，，，从而将课程思政理念自然地融入课堂，，，，，充分展现了语文课程工具性与人文性统一。。。。。。。
参赛感悟
加入这次教学手艺大赛，，，，，我深刻体会到了教学艺术的魅力与挑战。。。。。。。从全心准备教案到重复试讲，，，，，每一步都充满了探索与生长。。。。。。。站在讲台上，，，，，我感受到了亘古未有的主要与激动，，，，，但更多的是对教育事业的热爱与执着。。。。。。。指导先生的每一次的点评与反响，，，，，都是我名贵的财产，，，，，让我看到了自己的缺乏与前进。。。。。。。我深知，，，，，成为一名优异的西席，，，，，不但要有扎实的专业知识，，，，，更要有对教育事业的无限热忱与不懈追求。。。。。。。这次角逐，，，，，让我越发坚定了成为一名优异西席的刻意！
《曹刿论战》王星月
王星月同砚的授课篇目是《曹刿论战》，，，，，通过角色饰演和情境导入的要领让学生透过鲁庄公与曹刿的谈话剖析人物形象。。。。。。。指导学生自力思索，，，，，从文本中剖析，，，，，通过学生朗读、归纳综合等方法表达对作品的明确。。。。。。。
参赛感悟
参赛，，，，，不但是对武艺的磨砺，，，，，更是对心灵的磨炼，，，，，我收获了无价的生长。。。。。。。在这次大赛的准备阶段，，，，，每一个日夜都充满了挑战。。。。。。。从最初的渺茫与不确定，，，，，到逐渐找到偏向，，，，，离不开先生们的指导与勉励。。。。。。。我很是谢谢这个角逐给我带来的时机和挑战，，，，，让我越发深入相识自己的能力和潜力。。。。。。。
本次大赛不但充分彰显了中国语言文学学院师范生的教学能力和深挚的专业素养，，，，，更体现了我院深挚的文化秘闻与优良的育人民俗。。。。。。。愿中国语言文学学院的学子们能够怀揣梦想、坚定信心，，，，，勇往直前、不懈斗争，，，，，在青春的辽阔舞台上继续绽放光线，，，，，誊写属于自己的绚烂篇章！
