为确保在审核性评估中课程抽检质量过关，，，，，，，，连锁谋划治理教研室于3月26日下午在3309课堂开展西席磨课运动。。。。。。本次运动由连锁履历治理教研室副主任朱慧主持，，，，，，，，经管学院党委副书记张自武现场督导，，，，，，，，连锁谋划治理教研室在校西席全员加入。。。。。。本次教研磨课运动旨在提升青年西席的教学水平，，，，，，，，助力其在教学实践中快速生长，，，，，，，，逐步形成优异的西席梯队，，，，，，，，推动学院整体教学质量的提升。。。。。。

?聚焦课堂，，，，，，，，打磨教学细节?

运动中，，，，，，，，?宋洁琛先生就物流治理课程第四章内容《运输

治理举行现场教学展示。。。。。。她以“中欧班列”现实案例导入，，，，，，，，通过使命驱动法指导学生剖析多式联运的流程设计，，，，，，，，团结视频播放，，，，，，，，将理论知识与物盛行业深度融合。。。。。。教研室西席针对教学节奏把控、案例选取的时效性、课堂互动形式等睁开讨论，，，，，，，，并提出增设“物流企业实地调研”环节等刷新建议，，，，，，，，进一步强化学生实践能力作育。。。。。。

?思政融合，，，，，，，，厚植育人底色?

评课环节中，，，，，，，，教学督导?张自武教授?指出：“《运输治理》课程需驻足国家‘交通强国’战略，，，，，，，，将绿色物流、智慧供应链等前沿理念融入教学，，，，，，，，同时挖掘课程中的思政元素，，，，，，，，例如通过‘一带一起’物流通道建设案例，，，，，，，，增强学生的家国情怀与行业责任感。。。。。。”

教研室安民先生从PPT制作的严谨性，，，，，，，，教学时长的把控等方面提出合理化建议，，，，，，，，邓佳佳先生则提出应增强跟学生的互动环节，，，，，，，，走下讲台，，，，，，，，俯身教学。。。。。。

?总结提升，，，，，，，，蓄力再启新程?

磨课是西席生长的‘催化剂’，，，，，，，，《运输治理》作为现代物流治理专业的焦点课程，，，，，，，，需紧跟行业厘革，，，，，，，，以学生为中心一连优化教学设计和评价机制。。。。。。此次磨课运动以研促教、以辩启思，，，，，，，，为《运输治理》课程教学注入了新动能，，，，，，，，也为提升应用型物流人才作育质量涤讪了坚实基础。。。。。。后续，，，，，，，，教研室将一连开展磨课运动，，，，，，，，推动课程建设再上新台阶。。。。。。