众多星空 ，， ， ，，，，，逐梦天宫。。。。。。。。12月4日神舟十四号载人飞船返回舱在预定区域乐成着陆 ，， ， ，，，，，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲身体状态优异 ，， ， ，，，，，神舟14号载人航行使命取得圆满乐成 ，， ， ，，，，，三名航天员在轨驻留长达183天 ，， ， ，，，，，在空间站与神舟15号航天员首次完成在轨交接班 ，， ， ，，，，，中国空间站第一阶段在轨制作完善收官。。。。。。。。
航空学院紧扣时势 ，， ， ，，，，，聚焦中国航天近期取得的重大成绩 ，， ， ，，，，，于12月7日晚18点30分在雨课堂 ，， ， ，，，，，组织学生开展中国空间站使用的“黑科技”科普宣传讲座 ，， ， ，，，，，航空学院914学生和16位先生在线聆听了本次讲座。。。。。。。。本次宣讲的7名主讲人除一名是“航空报国社团”认真人外 ，， ， ，，，，，其他6人所有是《大学物理》课程思政作业的优异完成者 ，， ， ，，，，，他们将电容、电场和磁力线等课程知识点 ，， ， ，，，，，通过头脑风暴与空间站中的电气装备联系起来 ，， ， ，，，，，自动查找资料 ，， ， ，，，，，虚心讨教任课西席 ，， ， ，，，，，此后将文献综述举行汇报 ，， ， ，，，，，这种宣讲形式不但富厚一样平常教学的课程思政形式 ，， ， ，，，，，并且将专业基础课程学习与相关高科技应用手艺联系起来 ，， ， ，，，，，用学生对行业高端科技的兴趣 ，， ， ，，，，，增强学生学习科技前沿知识的自信和动力。。。。。。。。
运动伊始 ，， ， ，，，，，航空学院党总支书记、院长陈惠敏做了开场讲话 ，， ， ，，，，，她体现：“十年来中国航空航天事业取得的成绩举世瞩目 ，， ， ，，，，，充分体现了我们国家集中实力办大事的制度优越性 ，， ， ，，，，，充分体现了中国特色社会主义蹊径的准确性。。。。。。。。航空与航天是两个密不可分的事业 ，， ， ，，，，，我们要从中国航天事业的生长中罗致前进的实力 ，， ， ，，，，，增强四个自信 ，， ， ，，，，，增强专业认同感 ，， ， ，，，，，起劲学习 ，， ， ，，，，，高昂勇为”。。。。。。。。
第一位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2002班赵家庆同砚从中国空间站的建设流程为同砚们睁开 ，， ， ，，，，，他以党的二十大报告为开篇 ，， ， ，，，，，生动展示了我国航空航天事业的伟大历程与卓越成绩！
第二位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2203班吕英豪同砚为同砚们详细先容了实验舱袒露式实验平台 ，， ， ，，，，，并深入剖析了“梦天”实验舱和“问天”实验舱袒露平台的区别。。。。。。。。深入浅出 ，， ， ，，，，，妙趣横生！
第三位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2203班王利文为同砚们先容了高精度时频实验柜。。。。。。。。从特征、分类、作用、影响等方面临高精度时频实验柜举行了详细先容！
第四位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2202龚志华同砚为同砚们带来了空间站机械臂手艺的先容。。。。。。。。主要讲述了机械臂的原理、结构组成、特点与动能以及生长远景。。。。。。。。并在最后真挚预祝中国航天事业再创绚烂！
第五位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2202班陈雪同砚主讲载荷自动收支舱手艺。。。。。。。。她将气闸舱比作空间站的“国际机场” ，， ， ，，，，，将货物气闸舱称为空间站的“国际货运口岸”。。。。。。。。使同砚们形象的明确了荷载自动收支舱的原理与作用！
第六位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2203班肖文君同砚主讲太阳电池翼。。。。。。。。从太阳翼的分类入手 ，， ， ，，，，，先容了“二次睁开”的要害手艺 ，， ， ，，，，，柔性三结砷化镓太阳能电池阵等航空航天事业的前沿手艺！
第七位宣讲人 ，， ， ，，，，，B2202班曹雨薇同砚主讲物化再生生保手艺。。。。。。。。正是这项手艺为航天员提供了在空间站生涯的基本条件与事情情形。。。。。。。。从她对该项手艺原理、现适用途、生长远景等方面的先容。。。。。。。。让同砚们深刻熟悉到这项手艺的主要性！
宣讲先容后 ，， ， ，，，，，航空学院党总支副书记、副院长孙杰做了总结讲话 ，， ， ，，，，，他体现：“今天的几位同砚的讲座很是精彩 ，， ， ，，，，，首先通过讲座使师生越发深入的相识了中国空间站的建设历程和使用的高科技 ，， ， ，，，，，引发同砚探索航空知识的动力；；；； ；；其次 ，， ， ，，，，，这种宣讲是开展课程思政的新案例新要领 ，， ， ，，，，，希望先生们团结自己所授课程 ，， ， ，，，，，开动头脑 ，， ， ，，，，，一直立异；；；； ；；最后 ，， ， ，，，，，希望航院师生以本次宣讲为契机 ，， ， ，，，，，开启宣传航空报国和学习航天精神的热潮 ，， ， ，，，，，同时 ，， ， ，，，，，希望同砚们继续加深自己的专业学习 ，， ， ，，，，，掘客专业故事 ，， ， ，，，，，增强自己的专业认同和学习兴趣。。。。。。。。”
